普查方案
普查讲师的仪容仪表如何?投影、录像、音响效果如何?培训教室的光线如何?白板、水笔、板擦等教具的准备情况如何?培训课程的目的是否明确?课程内容是否容易理解?培训内容是否有条理性?知识内容在您的工作上运用度?讲师是否有很广阔的知识面?讲师的普通话标准、熟练程度如何?教学过程中是否突出重点?对学院反应的关注程度如何?讲解时课程练习实际案例的情况如何?是否重视对学院学习兴趣的激发?对学院提出所作出的知道是否领您满意?掌握课程进度的能力?通过培训满意度调查表问卷可以询问员工对培训的看法和建议。
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满意度调查问题对于问卷来讲至关重要,是调研者将抽象的调查目的具体化为调查问题,从而让被调查者进行填写,为什么一定要明确调查目的呢?因为调查目的可以说是调查问卷的灵魂,是调研者需要进行调查研究的精髓,是问卷问题抽象化的存在。
普查方案
普查调查内容是收集资料的依据,是为实现调查目标服务的,可根据市场调查的目的确定具体的调查内容,如调查消费者行为时,可按消费者购买、使用,使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目,样本的抽取数量可根据市场调查的准确程度的要求确定,市场调查结果准确度要求愈高,抽取样本数量应愈多,但调查费用也愈高,一般可根据市场调查结果的用途情况确定适宜的样本数量。
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